遊戲治療 助孩子與家庭渡過成長挑戰

兒童初嘗校園生活會面對與照顧者分開，產生強烈的分離感，獨自面對陌生的校園環境亦會增加焦慮情緒。樂樂（化名）2歲半就讀N班時，首次離開媽媽獨自面對陌生的校園環境及面孔，過多的負面情緒，令樂樂對上學產生焦慮，甚至不願更換校服，在課堂期間會因想念媽媽而哭泣。強烈的焦慮感更影響樂樂的日常生活，不時會發惡夢，不願意吃飯及偏食。媽媽察覺到樂樂的情緒狀況便尋求香港小童群益會「陽光校園」幼稚園駐校社工的幫忙。社工為年紀幼小的樂樂提供遊戲治療，媽媽亦學習到日常親子技巧應對樂樂的情緒反應，不但可避免親子衝突的情況，更令樂樂重新投入校園生活。現時，樂樂懂得表達自己的情緒感受，重新投入校園。