（香港．2025年11月28日）根據教育局2023/24學年統計數字，該年度本港有5,572名中小學生缺課，且自2021/22學年起，兩年間缺課學生的比率上升了88%。香港小童群益會於2025年5月至7月期間透過社工服務數據，收集214名缺課中學生的資料，並於8月至10月期間邀請12名曾缺課或正在缺課的學生進行深度訪談。研究旨在系統性了解缺課學生特徵，掌握他們面臨的困境與需要，並探討其使用本會服務的經驗與復元過程，為持續改進服務質素和推動社會關注提供實證依據。

本會一直致力推動兒童及青少年身心健康發展，特別關注其中涉及精神健康問題的缺課中學生。本會目前透過學校社會工作服務，支援38間中學的學生；同時推行「攜晴計劃」（2017–2025），為因情緒問題暫時休學的青年提供多元學習路徑，協助他們重建信心、重新確認個人身份及價值，逐步重回正軌。

普遍學生對學習有興趣 惟身心困擾影響出席率

本會是次研究發現，於2024/25學年，缺課學生平均缺席83天（當中最多更缺課148天），佔全年上學日數近六成。當中65%缺課學生被診斷有特殊教育需要；50%涉及精神健康問題；常見為抑鬱症（29%）、自閉症（11%）及注意力不足/過度活躍症（9%）。另外，近四成學生曾有自殘行為，約兩成人更曾經試過自殺。服務數據顯示，缺課主要因焦慮/恐懼/緊張（55%）、欠缺學習動機（47%）、抑鬱/悲傷（47%）、跟不上課堂進度（37%）、與同學關係欠佳/在學校沒有朋友（34%）等。96%的學生缺課由兩項或以上原因引起。受訪學生普遍表示，對學習有興趣，但受身心困擾影響出席率及表現。部分學生亦反映遭遇欺凌、家庭期望過高及部分老師言行等問題，加重對學校的抗拒，可見缺課成因複雜。

曾缺課學生Candice表示：「我由中二下學期開始缺課，大概有兩年半時間。學校社工當時幫助我與校方協調，讓我可以在早會時坐後面，我就不用害怕身處於人群之中，還幫助我申請考試調適，包括在特別室考試、加時或豁免考試。有時候我會與學校社工探討為何我不想上學、害怕上學，她會不斷給予我信心，讓我有很大安全感，亦是我第一次感受到有人會包容我，會先好好聆聽我的心聲。」

香港小童群益會多渠道支援缺課學生 助逐步重回正軌
根據服務數據，接受本會服務後，39%的缺課學生現已無缺課（16%已復課或準備復課；11%轉讀職業訓練課程；6%已畢業）。而學生接受的服務包括本會的學校社會工作服務、攜晴計劃、青少年綜合服務中心、青少年外展社會工作隊、賽馬會平行心間、及賽馬會鼓掌．創你程計劃等。

香港小童群益會總幹事劉翀先生指出：「『攜晴計劃』等體驗式與興趣導向計劃，帶來正向改變與復元跡象。惟現時多受區域限制，跨區成本高。我們建議在地區層面擴展名額與服務點，建立多元學習及發展路徑，讓學生在安舒環境重建自我效能與支援網絡，逐步銜接主流學習或職訓等，重回社會。」

倡強化跨界別協作 讓學生得到及時支援

根據研究結果，跨界別的支援是缺課學生復元歷程中的成功要素。不少受訪學生曾接受精神科醫生及臨床心理學家的支援。然而，精神科及臨床心理服務的輪候時間長。在2021/22年度，在醫院管理局被分流為例行類別（穩定）個案的兒童及青少年精神科門診新症輪候時間中位數長達79星期，輪候時間長會削弱介入的效果。本會建議增加精神科及臨床心理服務的公營資源及資助私營服務，縮短等待，讓有需要的學生得到及時的支援，有關服務能發揮更大的效用。

香港小童群益會心理支援服務臨床心理學家梁子真姑娘表示：「學生出現缺課，往往對學校環境感受到強烈的心理壓力與不安全感。各方持續協作、定期檢視介入策略，才可更有效協助學生逐步建立安全感及應對壓力的能力。」

倡組成專責團隊走入社區 強化地區支援角色

本會建議教育局參考「三層應急機制」的經驗，引入由校外組成的專責支援團隊，為缺課學生提供支援，與學生及家長建立關係、評估學生的精神狀況、推動介入計劃，適時轉介。地區青少年綜合服務中心亦可擔當地區專屬空間的角色，支援地區缺課個案，讓專屬團隊接觸的學生有服務承拓，接受長期的跟進。

皇仁舊生會中學校長許建業先生指：「給予學生休整空間及時間、建立朋輩支援網絡、參與其他學習計劃等，都可以幫助情緒受困的學生有所轉化。」

關於香港小童群益會駐校社工服務

本會目前分別為中學、小學及幼稚園提供駐校社會工作服務。社會工作員會透過提供小組及輔導等各類服務協助學生面對和處理學業、社交或情緒上的問題，特別是協助小一學童適應新環境，促進學童精神健康。社工亦會透過講座及小組幫助家長理解學童的壓力，並學習支援的方法。本會同時為小學提供專業諮詢督導服務。

關於香港小童群益會

香港小童群益會創立於1936年，屬本地歷史最悠久的兒童及青少年服務機構之一。本著「培育新一代．攜手創未來」的宗旨，本會一直關注兒童及青少年的身心均衡發展及推動營造有利下一代成長的社會環境，讓他們健康快樂成長。因應社會環境的急速轉變，本會近年著力推動「及早介入」，尤其針對學前或有特別學習及成長需要的兒童、青少年精神健康、基層家庭及家長支援工作等，並積極連繫社會各界人士，共同營造兒童及青年友好成長環境。透過遍佈全港超過190個服務點的廣泛網絡，本年度本會服務人數超過320,000名，會員人數超過14萬，力求發揚本會「群策．群力．群益」的信念。

附錄－研究背景、結果及建議：香港小童群益會 「缺課背後－學童無聲的訊號」中學生缺課研究2025_附錄.pdf

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