本會一直關注兒童及青少年的身心均衡發展及推動營造有利下一代成長的社會環境，讓他們健康快樂成長。當中，「家庭培育與支援」服務積極推動親子優質互動，透過強化家庭關係的連繫與滋養，促進家庭功能的發揮。我們的社區為本專業介入手法包括： 

1. 優質家庭環境促進嬰幼兒全方位成長 

《兒家．宜居家庭環境觀察量表》是全港首套經驗證適合香港嬰幼兒和學前兒童的家庭環境評估量表，有效協助家長提供優質家庭環境刺激予嬰幼兒，促進嬰幼兒的全方位成長，並強化家長的親職能力。 

2. 學前兒童康復服務跨專業團隊，匯聚家、校、社區協作力量 

由資深社工、臨床／教育心理學家、言語治療師、職業治療師、物理治療師及特殊幼兒工作員組成的跨專業團隊，為有特殊教育需要的學前兒童提供及早介入服務。本會致力加強「家、校、社」協作，並積極引進創科訓練工具，以提升學童興趣及訓練成效。 

3. 「強項為本」介入模式，發掘孩子強項和家長潛能 

本會鼓勵家長以「強項為本」為教養方向，著力發展孩子的個人強項，讓他們在成長路上感受到父母的陪伴、欣賞及肯定，活出真我，與社會連結。要教養有特殊教育需要的孩子並不容易，但我們相信，透過協助家長重拾教養初心、保持和社群的聯繫，他們也能建立自我肯定，與子女得力前行。 

4. 推廣家長自我關顧，提升身心整體健康 

要照顧有特殊教育需要的孩子往往需要更多的心力，故此促進家長的身心健康尤其重要。我們深信擁有健康身、心、靈的家長能給予子女更理想的承托，塑造更安全的親子依附關係，有利兒童健康快樂地成長。 

本會關注的三大社群 與 三大支援架構

香港小童群益會始創於1936年，一直本著「培育新一代，攜手創未來」的宗旨，關注兒童、青少年及其家庭的身心健康發展，提供多元化的專業服務。

Tier 1 普及性 

提升公眾對關鍵社會議題的意識及認識，並及早識別潛在危機，為服務對象提供預防教育及社區支持等服務，旨在促進有利兒童全人發展的環境及條件。 

Tier 2 選擇性 

支援具潛在風險或資源貧乏的服務對象群，可以透過一系列的服務，如師友計劃、支援小組等，來提供幫助。 

Tier 3 針對性 

針對性專業介入面臨高風險或處於危機的服務對象。 

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