特首李家超於最新一份施政報告中持續關注青少年精神健康，推出適合高小及初中生的「精神健康素養」資源套，積極加強學生認知，協助學校推廣精神健康。經歷新冠肺炎後復常的第一個學年，學生整體人際社交能力及朋輩連繫較以往弱，加上追趕學習課程；自開學初（9/2023）至今已錄得14 位學童自殺（截至26/10/23），情況令人婉惜及擔心。香港小童群益會一直關注兒童及青少年精神健康，而本會對於今次政府提出加強學生「精神健康素養」亦深表支持，希望能向政府提出以下幾項關注：

1.  青少年精神健康問題持續嚴重

根據最新數據，過去3年中小學生共錄得71宗自殺輕生；而本地研究「香港青少年精神健康流行病學研究2019 - 2022」(HK-YES)亦顯示，只有約17%出現精神疾病的青少年正在接受精神或心理服務，有接近70%有精神疾病的青年沒有尋求任何形式的服務。根據本會中學駐校社工個案輔導服務數字反映，超過40%學生的主要問題與情緒及精神健康相關，學業壓力、人際社交與家庭關係往往也是問題的根源。因此，全方位的社區服務配對實在有需要加強。

2.  學校、社區及家庭三方得以配合

學校是青少年成長中重要的地方，除學習知識外，個人性格的塑造與解難能力的培養也是青少年重要的成長課。精神健康素養主要的成份包括對精神健康的認知、保持良好精神健康的方法及鼓勵有需要的人積極求助等。以往學校也會提供相關專題的講話或活動，或向特別關注的學生提供較深入的小組支援。本會建議學校推行「精神健康素養」項目，並將其納入常規課節，擴大受惠學生人數，以營造互相關懷的班級氣氛。本會相信加強同學及老師之間的情感連繫，是預防青少年自殺其中一個重要的保護因素。

青少年的焦慮或壓力來源有時也會來自學校環境，例如學業壓力、朋輩關係等。而社區服務正好為情緒受困擾的青少年提供一個青年人專屬、無標籤的一站式服務，為有需要的青少年提供諮詢、評估及作出合適的轉介。面對情緒受困擾的青少年，家長的理解與支持對於提升個人的精神健康素養也是十分重要。

3.  校本與社區協作 全面提升青少年精神健康素養

為加強青少年精神健康的工作，本會正在籌備校本「精神健康素養」課程，以支援學校推動關注青少年精神健康。除此以外，本會亦推行了多項關注青少年及家長精神健康的項目，旨在提升青少年、家長及市民大眾的「精神健康素養」。其中包括：

-   完 -