勇敢面對及嘗試，愛莎一步步克服語言障礙

愛莎今年十二歲，是一位在香港土生土長的巴基斯坦裔少女，她和大部份的少數族裔學童一樣，面對著語言的障礙及挑戰。愛莎在小學期間曾經轉校，對她而言這是一個很好的轉變：新學校所教授的中文程度較貼合愛莎的語文水平，減少了她在學習上的壓力，也因此而取得中文全級第一，以及考入了一所band 1中學。愛莎認為在學習中文的過程中最大的困難是書寫和口語，而最直接的解決方法便是多寫和多説中文，不要因為害怕而不嘗試。

如果我得，你哋都得 愛莎・賽馬會南葵涌青少年綜合服務中心會員

熱衷參與本土社區活動，同時促進文化交流

愛莎熱衷於參與義工服務，例如賣旗、清潔海灘、探訪老人院等等。她更特別樂於參與宣揚巴基斯坦文化的社區活動，例如愛莎經常在賽馬會南葵涌青少年綜合服務中心教導本地小朋友製作傳統的巴基斯坦咖喱角，以及製作一些穿著傳統服飾的洋娃娃，從而令他們更加了解當地的飲食和衣著文化。愛莎認為各類的社區服務都是深刻的體驗，她能更了解本地文化，同時增加學習中文的機會，另一方面，她亦很高興本地小朋友能藉著一些文化交流活動更了解巴基斯坦文化。

應先了解再評價，不應事先定型

作為社會上的少數族群，愛莎亦曾經遭到言語及行為上的歧視。她希望大家不要因為少數族裔某些的不良行為而將所有少數族裔歸類為「壞傢伙」， 而不願意多了解他們的文化以及不歡迎他們融入社會。

鼓勵少數族裔學童，積極學習中文，融入社區

愛莎說：「我得，你哋都得。」她鼓勵所有少數族裔學童不要放棄，只要花時間學習，一定可以學好中文及融入社區，愛莎最後亦補充説她往後亦會繼續參與不同的社區活動，為社區出一分力，同時為自己增強自信。