赛马会「艺术有SENse计划」 从「感」出发

赛马会「艺术有SENse 计划」以艺术作平台，提供服务予有特殊学习需要（SEN）的儿童及青少年。本计划以艺术注入支援SEN服务，邀请本地着名艺术家合作，藉着他们对艺术创作的熟练，丰富社工同工对对象介入手法之馀，亦尝试以不同的感观角度去观察，提升对人、物料、和社区的敏感度。
本计划着重艺术创作的特质，透过艺术活动，令服务对象保持宁静平和的心情，以轻鬆和有趣的媒界探索及分享其内心世界和抒解情绪，从而增强服务对象的沟通能力及社交上的能力感。此外，本计划举办共融工作坊与社区活动，将不同能力、需要的儿童、青少年及公众连结起来，促进相互明白和理解，以艺术凝聚社群。
本计划首阶段为「Train the trainer」，让本会社工参与工作坊及训练，艺术家与社工一同进行一系列的活动，透过双方对艺术或SEN的交流，装备同工为其服务单位及对象设计活动，从而加强活动的艺术性及与SEN学生的互动。另外，本计划于举行不同的社区活动，包括学校展览、大型社区展览、圆桌会议等，透过反思、连繫和对话，提升公众对有SEN学生的关注与接纳。

艺术导师就「艺术共融工作坊」实况而绘画的图像。工作坊以艺术作为平台，SEN学童与一般学生共同参与艺术创作，利用素材于室内创造森林环境，增加彼此的认识及理解。

有特殊学习需要的学童透过参与「SEN艺同游」小组，于大型画布中画上自己的小天地，藉着创作探索及分享其内心世界和抒解情绪。

学生们在「自家艺术」活动中画出「一幅收藏了秘密的画」，把一个难于启齿的秘密收藏于画作内，一边绘画一边面对自己的困难，而家长可透过画作了解孩子心底的秘密或困惑。