香港小童群益會一直關注有特殊教育需要（簡稱SEN）兒童的福祉，2023/24 學年主流學校的SEN學生人數達64,220人，比5年前上升了3成。本會除了支援兒童的學習需要、為兒童及其家長提供輔導及諮詢服務之外，亦透過強化家庭連繫及親子優質互動、連結社會服務網絡與社區夥伴；更會以「強項為本」為青年作生涯規劃，探索潛能，強項與限制。    

S+高峰會暨博覽2025專題內容：SEN青年難題 - 能力被標籤遮蓋  

SEN青年在面試時，可能會因為一些特別的表現，例如逃避眼神接觸、未能控制聲量等，往往在展現自己真正能力前已被淘汰。其實部分 SEN青年對音準、邏輯、數理等較為敏銳，他們擅長創作及掌控分類、推論等抽象思維。適合他們的工作類型包括體育、藝術及設計、資訊科技、多媒體製作等等。 

常見SEN類別的特點： 

營造SEN友善的成長環境 

以不同服務交織有利SEN青年成長的環境，將SEN友善文化推廣至社區。 

興趣為本 

策動SEN青年自行籌組同好會，以迷/團/隊結構（如巴士迷 、pokemon團、飛標隊等），加強自身能力感。

長期小組   

如劇團、攝影義工組，由專業導師引導活動，同時融入社交技巧訓練及情緒管理元素。

社區教育 

讓員工、社區內的兒童、青年與家庭學習SEN友善互動技巧，促進相互理解。 

0-24歲全面的SEN支援網絡 

 本會SEN支援網絡涵蓋0-24歲對象：0-6歲學前階段，強調跨專業團隊及早介入服務、強化親子關係；6歲後的就學時期，協助兒童過渡及適應校園生活，增強社交能力；亦會在青少年準備投身社會時，以「強項為本」與他們共同規劃人生，探索潛能，強項與限制。