孩子的成长黄金期

许多研究证明，0至6岁是孩子脑部及身体成长的黄金期，在这段时间内，孩子对周围环境刺激的反应尤为敏感。因此，照顾者如果能提供一个充满滋养和优质刺激的家庭环境，并促进良好的家庭互动，便能支援孩子的全人发展。

香港小童群益会於2022年与本港知名学者梁敏教授和许娜娜教授合作，进行《儿家．宜居家庭环境观察量表》（下称《量表》）的验证研究。该量表包含八项指标，帮助父母了解如何为0至6岁的孩子创造有利的家庭环境，改善亲子互动，并增强父母的亲职效能感。

建立宜居的家庭环境作为保护孩子的策略

为了让孩子在宜居的「家」中愉快成长，以下是一些根据《量表》指导的具体建议。这些建议不仅能促进孩子的发展，还能有效地保护他们的身心健康：

1. 家庭对孩子有足够「反应」

父母可以多口头回应孩子的发声或言语，并提供情感上的回应。从小开始给孩子足够的「反应」，不仅能提升他们的语言能力，还能增强孩子的安全感。良好的互动交流是保护儿童心理健康的重要一环。

• 对於0至3岁的婴幼儿，当他们开始牙牙学语时，父母可以这样回应：「宝宝，你想跟我分享你看到的（红色的花）吗？谢谢你和我分享呀！」

• 对於3至6岁的学前儿童，当他们对周遭事物展现好奇时，父母可以这样回应： 「你似乎对这件玩具很有兴趣呢！谢谢你问我呀！」

2. 家居环境设有适合孩子发展的学习素材

学习素材的重点不在於其外观是否华丽或价格是否昂贵，而在於它们是否符合孩子的年龄和发展需求，并能引发孩子的好奇心，让他们在探索中获得乐趣，这对於他们的全面发展至关重要。

• 对於0至3岁的婴幼儿，适合的学习素材包括悬挂旋转玩具丶游戏垫丶手眼协调玩具（如积木丶串珠）和毛公仔等。
• 对於3至6岁的学前儿童，则可提供促进学习的玩具丶书籍和游戏，如学习颜色丶大小和形状的玩具丶拼图丶促进自我表达的泥胶和画笔等。父母可以将这些学习素材摆放在孩子容易接触到的地方，以鼓励他们主动探索和学习。

3. 组织孩子的生活，提供多样的学习刺激

父母在规划孩子的日常生活时，除了要考虑生活的规律性外，还应安排多样的学习刺激，以便让孩子获得必要的技能和知识。例如，超级市场是一个很好的场景，让父母在日常生活中为孩子提供多样化和丰富的生活经验，并培养他们对世界的好奇心。

• 对於0至3岁的婴幼儿，父母可以定期带他们去超级市场，因为这里充满了各式各样的学习刺激。例如，当孩子触摸小苹果时，父母可以这样回应： 「你在摸一个红色的小苹果呢！它是硬的，宝宝，你有吃过吗？」
• 对於3至6岁的学前儿童，则可以让他们在超级市场中选择食物或商品，并引导他们表达自己的想法：「我想买牛奶和面包，你想选择什麽呢？」

在孩子的成长旅程中，建立一个「儿家．宜居」的环境是我们每位父母的重要使命。足够的回应丶适合的学习素材和丰富的生活经验，不仅是支持孩子全人发展的方式，也是保护他们身心健康的重要策略。愿每位孩子都能在这个充满滋养和优质刺激的家庭环境中茁壮成长，成为自信快乐的人。

（本文由香港小童群益会 恩童计划 计划队长郭蔓菁撰写提供。）