本会一直关注儿童及青少年的身心均衡发展及推动营造有利下一代成长的社会环境，让他们健康快乐成长。当中，「家庭培育与支援」服务积极推动亲子优质互动，透过强化家庭关係的连繫与滋养，促进家庭功能的发挥。我们的社区为本专业介入手法包括： 

1. 优质家庭环境促进婴幼儿全方位成长 

《儿家．宜居家庭环境观察量表》是全港首套经验证适合香港婴幼儿和学前儿童的家庭环境评估量表，有效协助家长提供优质家庭环境刺激予婴幼儿，促进婴幼儿的全方位成长，并强化家长的亲职能力。 

2. 学前儿童康復服务跨专业团队，汇聚家、校、社区协作力量 

由资深社工、临床／教育心理学家、言语治疗师、职业治疗师、物理治疗师及特殊幼儿工作员组成的跨专业团队，为有特殊教育需要的学前儿童提供及早介入服务。本会致力加强「家、校、社」协作，并积极引进创科训练工具，以提升学童兴趣及训练成效。 

3. 「强项为本」介入模式，发掘孩子强项和家长潜能 

本会鼓励家长以「强项为本」为教养方向，着力发展孩子的个人强项，让他们在成长路上感受到父母的陪伴、欣赏及肯定，活出真我，与社会连结。要教养有特殊教育需要的孩子并不容易，但我们相信，透过协助家长重拾教养初心、保持和社群的联繫，他们也能建立自我肯定，与子女得力前行。 

4. 推广家长自我关顾，提升身心整体健康 

要照顾有特殊教育需要的孩子往往需要更多的心力，故此促进家长的身心健康尤其重要。我们深信拥有健康身、心、灵的家长能给予子女更理想的承托，塑造更安全的亲子依附关係，有利儿童健康快乐地成长。 

本会关注的三大社群 与 三大支援架构

香港小童群益会始创于1936年，一直本着「培育新一代，携手创未来」的宗旨，关注儿童、青少年及其家庭的身心健康发展，提供多元化的专业服务。

Tier 1 普及性 

提升公众对关键社会议题的意识及认识，并及早识别潜在危机，为服务对象提供预防教育及社区支持等服务，旨在促进有利儿童全人发展的环境及条件。 

Tier 2 选择性 

支援具潜在风险或资源贫乏的服务对象群，可以透过一系列的服务，如师友计划、支援小组等，来提供帮助。 

Tier 3 针对性 

针对性专业介入面临高风险或处于危机的服务对象。 

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