（2023年1月12日） 家是儿童生活成长的重要地方，良好的家庭互动及适切的家庭环境，能提供全方位的优质刺激，令婴幼儿有更好的成长。在探讨儿童成长发展的过程中，了解儿童的家庭环境质素至为关键。为了让本地社工有客观准则进行家庭探访，香港小童群益会引入由Caldwell及Bradley研发的Home Observation for Measurement of the Environment（中译：《儿家．宜居家庭环境观察量表》），并于2021年9月至2022年8月进行本土化验证研究。
《家庭环境观察量表》是评量家庭环境的重要工具，在国际间广泛使用，但目前没有经过验证的中文版本。是次研究以家庭访问形式，邀请本地131个学前儿童（3岁4个月至6岁）家庭及129个婴幼儿（3岁4个月以下）家庭参与。取得有效数据之后，交由澳洲维多利亚大学米切尔研究所梁敏博士，以及香港小童群益会早期儿童发展督导委员会委员许娜娜博士进行分析，透过分析亲职压力、儿童行为表现、儿童成长发展、家庭收入及父母教育水平与家庭环境的关係，以验证研究的效度。
全港首份本土化家庭环境观察量表 助社工家访评量婴幼儿家庭环境
研究结果显示，亲职压力、儿童行为问题与《儿家．宜居家庭环境观察量表》呈负向关係，而儿童成长发展、家庭收入及父母教育水平则与《儿家．宜居家庭环境观察量表》呈正向关係，与原英文版的研究结果相符。梁敏博士表示，是次验证研究显示《儿家．宜居家庭环境观察量表》婴幼儿及学前儿童中文版取得良好的效度、信度及测量属性，是全港首份适合香港婴幼儿和学前儿童的家庭环境评量表，有助本地社工以客观准则进行家庭探访，透过观察及评量家长与婴幼儿的互动及家庭环境，从而促进儿童的成长发展。
八大指标助家长为婴幼儿提供优质家庭环境
香港小童群益会署理助理总干事马若侬表示：「零至六岁是儿童脑部及身体成长发展的黄金期，具有优质刺激的家居环境和设备，以及良好的亲子互动，对儿童的成长至关重要」。在《儿家．宜居家庭环境观察量表》学前儿童中文版中，列明八项量度家庭环境的指标供家长参考，包括「学习素材」、「语言刺激」、「家居环境」、「反应性」、「学习性刺激」、「模范」、「多样性」及「接纳」。以「学习素材」为例，孩子应有最少两样玩具或游戏可让他/她自由表达；而「家居环境」方面，则需要兼顾安全性及对孩子的吸引力，住所内部设计不应该黑暗及单调。
照顾婴幼儿需要顾及的事物甚多，有受访家长坦言在育儿方面曾感挫败，不懂得应对哭闹的婴儿及进行适当照料，亦对于添置适龄玩具及家居设备感到无从入手。本会「恩童计划」社工跟进介入之后，运用《儿家．宜居家庭环境观察量表》进行家访，观察及评量家庭环境及亲子互动状况，了解婴幼儿的成长需要，从而提供适切援助。针对家居环境方面，恩童计划向基层家庭借出适合婴幼儿使用的家居设备，例如儿童书枱、椅子、地垫、玩具箱及厨房门栏等；而针对婴幼儿个人成长发展，社工为基层家庭送赠适龄玩具及学习素材，包括「煮饭仔」玩具、穿绳积木及图书等，助婴幼儿透过玩乐训练大小肌肉、沟通、社交及解难能力。恩童计划期望为基层家庭提供适切家居设备、玩具及学习资源，让每位小朋友都能获得平等发展机会。
单亲妈妈照顾SEN儿子感挫败 获社工支援提升亲子互动
两岁的明仔被诊断为整体发展迟缓，专注力、语言能力和表达能力较同龄孩子为弱。明仔妈妈独力照顾儿子，支援网络薄弱，承受颇大的生活和情绪压力。二人于村屋居住，活动空间不大，附近亦没有游乐设施。因经济条件所限，妈妈较少买玩具给明仔，家裡亦欠缺保护幼童的家居设备。因需要24小时全天候看顾儿子，妈妈在育儿上偶尔会感到挫败。
参与本会恩童计划后，妈妈得到社工及言语治疗师支援，育儿路上不再感到孤单无助。社工进行家访之后，按《儿家．宜居家庭环境观察量表》的指标评量家庭环境及亲子互动，并按明仔的成长需要送赠适龄玩具，如公仔套装助明仔训练沟通及社交技巧、颜色分类玩具训练解难能力等；妈妈亦透过言语治疗师的游戏服务，了解儿子的能力和程度，学懂与儿子交流和互动。至于家居环境所需，恩童计划借出厨房门栏、儿童书枱及椅子、地垫等，供明仔一家使用。社工亦不忘照顾妈妈的需要，为她提供情绪支援，减轻其亲职压力。
家庭经济困难感压力 新手妈妈获赠玩具助儿子训练社交
另一位新手妈妈Carman育有一名2岁儿子谦谦，她曾与儿子分开居住一段时间，起初不了解儿子的成长需要，亦因家庭经济状况不佳，在教养上感困难及压力。参与恩童计划之后，社工按量表指标评量家庭环境及谦谦的成长发展状况，针对谦谦在大小肌肉运用、社交及沟通方面的需要，送赠相应的玩具如推拉音乐玩具车、拼图、穿绳积木、停车场玩具等，让谦谦透过玩乐进行训练。
社工在进行家访时，亦有观察妈妈和儿子之间的互动，并建议妈妈多了解儿子情感上的需要。妈妈及后减少喝斥儿子，改以拥抱传达情感，提升亲子互动。她亦按社工建议每星期带儿子外出，到「童喜点」或公园玩耍，增加儿子接触新事物的机会。从过程中Carman了解到即使家庭资源不多，仍可为谦谦提供全方位优质刺激。
建议
研究结果显示，《儿家．宜居家庭环境观察量表》婴幼儿及学前儿童中文版，是全港首份适合香港婴幼儿和学前儿童的家庭环境评量表。许娜娜博士建议业界同工进行家访时，可运用此量表，全面评量婴幼儿及学前儿童的家庭环境，再辅以相关联的家长压力及儿童成长指标，促使家庭就不同成长阶段的子女提供更具滋养的环境，达致保护儿童的果效。而且，业界同工透过跟进介入有需要的家庭，分享量表中的客观标准及提供适当的指导和示范，有助提升父母和婴幼儿的互动质素，令他们更能投入和适应父母的角色。
研究亦显示，家长作为婴幼儿最亲近的人，他们所提供的家庭环境及亲子互动与孩子的成长有密切的关係。故此，业界同工除运用《儿家．宜居家庭环境观察量表》评量婴幼儿的家庭环境外，亦须强化家长的亲职能力。业界同工可运用此量表以明白家庭的需要及参照教育局发布的家长教育架构(幼稚园)，从而为家长提供实证为本的的家长教育课程，让家长了解婴幼儿的发展里程碑及成长需要，亦学习正面育养孩子的技巧和儿童为本照顾模式，例如正向管教技巧、情绪处理方法、亲子游戏技巧和亲子对话式阅读策略等，从而促进婴幼儿全方位发展。
