05/12/2014

第八十六期

焦點及推介

「張永賢律師奮進獎學金2014」頒獎典禮
傳承堅毅精神  發掘天賦才能

「張永賢律師奮進獎學金」頒獎典禮於10月25日假本會禮堂舉行,本年度共有15位/組學生在創意思維、社會服務及堅毅奮進等三個範疇有出色的表現。

頒獎禮由張永賢律師家族代表張懿芳女士、張德民先生及莫韻餘先生、EF美孚教育港澳區總經理、香港小童群益會人事及訓練委員會委員趙祟基先生及總幹事羅淑君太平紳士擔任主禮嘉賓,美國駐港總領事夏千福先生亦有到賀。

甄選委員會成員之一的趙祟基先生致辭時表示,面試期間各人都表現出色,而且各具優點,增加了評審的難度。他又讚揚學生努力奮進的精神,並勉勵他們:「無論得獎與否,能夠把自己所遇到的困難和艱苦奮鬥的經歷勇敢分享,各同學在我心目中已經是大贏家。」

總幹事羅淑君太平紳士讚揚張永賢律師生前的奮進品德及其貢獻,並感謝張氏家族對獎學金的支持。她勉勵各位來賓要抱有挑戰精神,應多運用創意去解決將來所面對的社會問題。

10位在堅毅奮進範疇的得獎同學縱使身處逆境,仍憑著堅毅的意志努力堅持;憑熱心服務社群得獎的胡心怡同學積極參與社會服務,服務時數達700小時或以上;而6位擁有創新思維的得獎者則在日常生活、環境保護及節能等領域上發揮創意,分別發明了可攜式冷氣機、未來之樹、百變牙刷等創意產品。各得獎學生/單位均獲頒港幣3,000元獎學金。

本年度獲頒發獎學金之名單如下:

 提名範疇  姓名 就讀學校
 提名人
 堅毅奮進  鄭盈盈  嘉諾撒聖心書院  容愛華老師
 姜希彥  民生書院小學  戚珍雁老師
 關昊罡  香港仔工業學校  黃錫年主任
 鄺澤偉  保良局羅傑承(一九八三)中學  劉瑞新老師
 林言臻  元朗公立中學   郭兆輝校長
 莫凱欣  西貢崇真天主教學校(小學部)   林敏慧老師
 蘇泳堯  德雅中學  徐樂梅老師
 謝穎詩  荃灣公立何傳耀紀念中學  何道生主任
 謝昕桐  香港真光中學  鄺文慧副校長
 楊詩敏  上水官立中學  陳嘉慧助理教育主任
 服務社群  胡心怡    寶血會上智英文書院   陳婉芳老師
 創意思維  周秀銘
吳綺樺
鄺穎恩
 五育中學   陳才源訓導主任
徐卓朗  華英中學 馮美玲老師 
李耀峻  仁濟醫院林百欣中學 劉世蒼副校長 
黃錫彤 嶺南鍾榮光博士紀念中學
 謝建中老師 
得獎者與嘉賓合照留念。

胡心怡(左)、鄭盈盈(中)和楊詩敏(右)分別於頒獎典禮上演奏樂器。


 
活動花絮
 

創新科技嘉年華2014
「童創、童玩~親子數碼計劃」

由創新科技署舉辦的「創新科技嘉年華2014」於11月1日至9日假香港科學園舉行,本會連續5屆參與盛事,於場內設置攤位。本年,參觀本會攤位的人次再創新高,服務人次突破16,000。

一如以往,本會獲創新及科技基金、雪佛龍香港有限公司及尊科(香港)有限公司的資助,推行「童創、童玩~親子數碼計劃」。本年,展覽新增3D立體列印技術,參加者可利用立體列印技術,將自行設計的平面圖案透過3D立體列印程式製成立體作品。攤位亦設有「定格動畫」短片製作工作坊,參加者先利用發泡膠粒製作故事的角色,再以新研發的應用程式製作成「定格動畫」。製成品會即場透過顯示屏幕向公眾展示,並以「雲端」科技於線上分享,讓大眾欣賞新一代的想像力,同時向社區推廣創意媒介及有關科技。

郵政署署長丁葉燕薇女士(左)與本會總幹事羅淑君太平紳士(中)到本會攤位參觀,與工作人員交流增擴實景(Augmented Reality)技術的運用,並探討將技術套用於郵票設計的可能性。
Macro與父親參加「定格動畫」工作坊,不但有機會認識到「定格動畫」的製作原理,同時體會到科技的實用之處。

 

「加德士機會工程 – 動力學堂」計劃
將脫貧的信念傳揚下去

由本會主辦、雪佛龍(大中華)集團有限公司(加德士)及社會福利署攜手扶弱基金全力贊助的「加德士機會工程 – 動力學堂」計劃,於本年10月25日假樂道中學舉行2014-2015年度計劃啟動禮。大會邀請了雪佛龍(大中華)集團有限公司香港/華南區總經理郭佩明先生、本會助理總幹事(服務營運)林綺梅女士及香港科技大學學生事務處科大侍學行項目經理林麗然小姐擔任主禮嘉賓,與180多名來自沙田區參與計劃的兒童、其家長及義工共同見證計劃的開展。

林綺梅女士致辭時表示,此計劃本年度的主題是「改變帶來機會」,我們期望以「資本建設」的方向,致力為貧窮兒童提供不同的發展機會。她又分享其中一名歷屆參加計劃的學童Miffy的經歷,勉勵在場的參加者要把脫貧的信念薪火相傳。郭佩明先生亦表示:「本計劃是加德士員工積極回饋社會的好機會,讓他們以行動來關懷社區、關心社會。」其後,一班本年度的計劃學童以話劇形式演繹本年的計劃內容,包括學業支援、個人成長及科學、科技、工程及數學。學童都認為此計劃能給予他們接觸多元化學習領域的機會,帶來脫離「貧窮」的希望。

「加德士機會工程 – 動力學堂」計劃自2005年展開,旨在透過一系列以「科學、科技、工程及數學」為主題的目標導向項目,為基層家庭的兒童提供學習、情緒管理和社交生活等方面等支援,防止他們陷入「貧窮的循環」,紓緩「跨代貧窮」的現象。

各嘉賓與學童進行啟動儀式。
各嘉賓、加德士企業義工隊與一眾參與計劃的學童及其家長合照。

 

「2014團隊挑戰36」啟動禮

本會一年一度的「團隊挑戰36」野外慈善籌款活動於10月13日舉行啟動禮。一群充滿活力的義工分別由4個地點步行至山頂廣場,展現團隊精神,鍛練健康體魄。典禮上,義工用拼圖砌出「團隊挑戰36」的徽號,大會在浩蕩的歡呼聲中宣佈活動正式啟動。

「2014 團隊挑戰36」是一項挑戰耐力、鍛鍊意志、建立自信及考驗團隊精神的兩日一夜越野挑戰慈善活動,挑戰項目包括登山、野外定向、單車挑戰、緣繩下降、獨木舟、溪流旅程等。本年的比賽將於12月20日及21日舉行,活動所籌得的款項將用作香港小童群益會推動兒童及青少年服務發展。

義工擺出「團隊挑戰36」的跳躍姿勢,散發健康活力氣息。

 

「RBC童心競賽」
歡度健康慈善假日

由本會主辦、加拿大皇家銀行冠名贊助的「RBC童心競賽」於11月9日順利舉行,比賽吸引超過1,000個單位報名,一共為本會籌得130萬元的善款,以幫助有需要的兒童。

本會名譽會長胡經昌太平紳士、總幹事羅淑君太平紳士、加拿大駐港澳總領事柏伊恩(J. Ian Burchett)先生、RBC亞洲資本市場部負責人道格拉斯‧摩爾(Douglas Moore)先生、社會福利署署長葉文娟女士及衞生署社會醫學顧問醫生(學生健康服務)鍾偉雄醫生等連同活動大使鄭融小姐一同主持起步禮。一眾選手施展渾身解數,最終「男子組」第一名衝線的選手Samuel Fletcher力壓群雄,以18分鐘完成5公里賽事,「女子組」賽事的冠軍則由Ruoyi奪得。賽事還設有「企業組最佳成績」、「家庭最高籌款額」和「個人最高籌款額」等獎項。

大會於賽後設活動頒獎禮及嘉年華會,並邀請了扭氣球大師Andrew Smith及SDM爵士芭蕾舞學院的學童作表演項目,令會場氣氛推至高峰。葉女士在致辭時表示:「我期望青年人及其家庭成員能透過是次活動理解身、心健康及家庭和諧的重要性,放下電子產品『抬起頭來』,多用眼晴及說話與他人溝通,重拾人與人之間的聯繫,與家人及朋友一起享受健康的生活及樂趣。」

「RBC童心競賽」是一項5公里步行跑步比賽,旨在提醒大家身、心健康和家庭關係的重要性,鼓勵小朋友和家人於假日一起做運動。由2007年起,加拿大皇家銀行每年均於倫敦、芝加哥、紐約和多倫多冠名贊助舉行5公里慈善步行跑步比賽,而本活動於今年擴展到香港和悉尼,並將於2015年擴展到盧森堡和吉隆坡。

本會服務總監(機構發展)陳國榮先生(左一)與一眾同工參與嘉年華會的遊戲,樂在其中。
本會總幹事羅淑君太平紳士(前排右五)及加拿大皇家銀行行政總裁Mr. Douglas Moore(中排左八)鳴笛主持起步儀式。

 

TEEN天天晴計劃2014
到社區散播正能量

56名參與「TEEN天天晴計劃2014」的青少年於10月11日假迪欣湖舉行總結及嘉許禮,他們分別來自7個服務單位,適逢當日是「世界精神健康日」翌日,一眾參加者一同進行有益身心的運動,如跳繩、踏船及踏單車等,舒展身心、盡顯活力。

參加者透過計劃的工作坊和戶外活動學習正向生活態度,並將快樂、感恩和樂觀等心理元素在社會服務中實踐,充分發揮利他精神。參加者均表示,計劃有助他們培養正面情緒、樂觀感及希望感。他們承諾會身體力行,繼續把快樂及樂觀的態度在社區中散播。

參加者將竹蜻蜓拋向天空,寓意將正能量散播到不同角落。
參加者接過獎狀,以笑容展示計劃的成果。

 

「一劇場校園正能量計劃」
為社群發放能量

本會「一劇場校園正能量計劃」於10月26日舉行發佈會暨結業禮,逾一百名參與計劃的青少年進行互動演出,並與一眾社福界、教育界及心理治療工作者分享實踐計劃的體驗。本會助理總幹事(機構發展)梁永宜先生、社區創意學習中心專業督導、戲劇治療師余漢傑先生,以及一劇場校園正能量計劃主任陳楚鍵先生均有出席,並加入小組分享會,與青少年進行小組討論。

「一劇場校園正能量計劃」獲優質教育基金資助,以期透過揉合「正向心理學」及「一人一故事劇場」的理念及表演形式,促進同學、老師及社工三方的聯繫,協助學生正向發展,提升他們對校園的歸屬感以建立愉快校園。整個計劃的受惠人數超過8,000人,當中包括特殊教育需要人士、戲劇隊和新來港人士等。而為廣泛宣揚正能量,本年特別製作「劇場校園正能量計劃教材套」,與社區人士分享歷屆計劃的服務體驗,鼓勵大眾互相分享及學習,達致正能共用,為不同社群帶來正能量。

「一劇場校園正能量計劃」以聆聽及分享為服務方向,協助學生正向發展。
參加者以「一人一故事劇場」表演形式向觀眾宣揚正能量。

 

2014 企業義務工作嘉許禮
本會「安利『童心悅學 - 愛顯不同』社區教育計劃」喜獲優異獎

本會與美國安利(香港)日用品有限公司合辦的「安利『童心悅學 - 愛顯不同』社區教育計劃」,喜獲社會福利署(社署)頒發「2013-2014最佳企業義工計劃」優異獎。

嘉許禮於本年10月24日舉行,超過310多位來自企業和社福界代表出席,共頒發10個獎項,包括冠、亞、季軍及7項優異獎。大會邀請了社會福利署署長林嘉泰先生及工商機構義務工作推廣小組召集人關則輝太平紳士擔任主禮嘉賓。署長致辭時感謝義工們對義務工作所付出的努力,並鼓勵社會企業及非政府機構透過發揮自身專長,積極推廣義工服務,幫助有需要的弱勢群體。

2013-2014年「安利『童心悅學 - 愛顯不同』社區教育計劃」協助72名讀寫障礙的學童面對生活上的困難,透過社區體驗活動發掘學童在學業以外的潛能和專長,讓他們能得到家人、朋友及社會的肯定及支持,助他們建立自信,建立一個和諧及共融的社會。

本會服務總監葉綺萍女士(右二)陪同美國安利(香港)日用品有限公司傳訊及業務拓展經理吳詠君女士(右三)上台接受獎項。

 

「i100電腦贈學童培育計劃」
自主學習 改變未來

香港小童群益會上網學習支援計劃本年繼續與「有機上網」合作,推行「香港小童群益會i100 x 有機上網百部行電腦贈學童培育計劃2014-2015」,向200名來自基層家庭的學童送出全新電腦,以及資助他們參加電腦培訓課程。

200位受助學童於11月15日舉行的計劃啟動禮上獲發電腦兌換券,他們承諾會努力學習,善用電腦及各項上網學習資源。是次計劃獲善長捐贈超過70多萬元的善款,助學童達成「自主學習,改變未來」的夢想。熱愛自然科學的受助人展橋(化名)表示:「獲贈電腦後,我便可以利用互聯網搜尋有關大自然的資料,增加對自然界的了解。」

本會主席鍾志平博士致辭時鼓勵同學要善用網上資源,培養健康使用電腦的習慣,遇到困難時應主動尋求「上網學習支援計劃」的幫助。本會服務總監(機構發展)陳碧輝先生指出:「頒贈電腦為同學打開了學習的方便之門,我們希望透過計劃令低收入家庭學童得到多方面支援,陪伴他們一同跨越學習路上的難關。」

200位受惠同學在啟動禮上承諾努力學習,善用電腦及各項上網學習資源。
主禮嘉賓商務及經濟發展局常任秘書長(通訊及科技)何淑兒太平紳士表示,電腦賦予兒童無限的學習機會。
全賴各善長的支持,本年的計劃得以推廣至全港,讓更多有需要兒童受惠。

 
研究及倡議
 

放下偏見  建設共融社會

平等機會委員會較早前進行了所有歧視法例檢討的公眾諮詢,諮詢期由2014年7月8日開始至10月31日結束。諮詢目標在於提出整體方向上法例應如何改善,使法例能有效保障香港市民,促進人人平等。社會上有不同社群受到偏見和歧視的影響,包括一些兒童、青年社群及他們的家長,一個共融的社會能讓兒童在關愛中成長,學懂尊重和包容。香港小童群益會認為歧視條例已多年沒有更新,是次檢討有助社會各界更理解歧視法例、香港的歧視狀況及為爭取更平等的社會而持續努力。

在準備意見書的過程中,我們向特殊學習需要兒童及青年(下稱:Special Education Needs,SEN學生) 和他們的家長了解他們的狀況,我們發現他們面對的歧視除了體現於人們對SEN的不了解,更植根於教育制度本身。不少SEN學生的家長提到,孩子能否得到合適的學習機會和友善的學習環境往往取決於學校的態度,學校的取態直接影響SEN學生的學習成果和前途。以下的真實經歷突出了部分SEN學生,在香港已推行融合教育十多年的環境下,仍面對的遭遇。

學習支援不足
現時的融合教育政策指出學校需要有校本的方法支援SEN學生學習,當中的方法包括功課和考試調適,例如程度、考核方法、所用的時間等。然而,不是所有學校都有提供調適予SEN學生。有小學學生家長表示,即使學校收到學生的SEN評估報告也沒有跟進及支援。現時政府會向學校提供資助以協助SEN學生的學習,資助是由校方向政府申請,惟金額和用法並不清晰,家長無從知悉校方是否有資源支援學生或有怎樣的支援。有SEN學生家長表示,校方稱政府沒有給予資助,對SEN學生的支援是學校額外提供的。在這情況下,家長很難再和校方爭取支援,家長往往需要考慮是否繼續留校或嘗試轉讀另一間有支援的學校,因而感到非常困擾。

缺乏學習機會
對於一般不需要特別學習支援的學生,入學和升學往往取決於成績高低,然而,在缺乏合適學習支援下,有些SEN學生被負面標籤,入學和升學變得不一般。有家長表示有學校讓SEN學生不斷留級,令同學受不住心理壓力而離校,以免學生報考香港中學文憑考試而影響學校整體成績。亦有家長指老師曾對他說,留級亦需符合一定的水平,意即暗示他的孩子即使獲留級機會,成績也不會達到標準,因而斷定他的孩子將來不會找到重語文能力的工作,拒絕提供學習機會。另外,一位家長提到有校長向他說如果學校要提供那麼多調適才能學習,那麼學校就根本不適合SEN學生,也有家長表示老師曾著他考慮轉校,更指可協助找學校,以此勸退家長。

考試安排不公允
有家長指出有學校在小一到小四都有提供考試調適如讀卷、加時等,然而在小五呈分試卻沒有調適,學校以影響呈分試公平性為由而不為SEN學生提供特別考試安排。但是家長指出,政府也在公開考試中學文憑試中為SEN提供特別考試安排,對校方不願在小五呈分試作出合適安排,感到難以理解。這些考試直接影響學生的升學表現,使家長更為擔心。

教育制度不以學生為本
現時本港缺乏適合SEN學生的課程、考試及入學制度,這並非表示SEN學生不能正常學習,例如讀寫障礙的學生在語文書寫上有困難,並不代表他們在其他學科成績不理想,也不代表他們沒有長處。事實上,很多SEN學生在某些方面如體藝、科學、數學等的能力很突出。然而,現時的課程及考試制度要求的語文程度往往高出他們的能力所及,追趕語文科成績往往犧牲了其他方面的發展。有SEN學生希望能有另一個課程和教學支援,讓他們能學習基本的語文知識之餘,有更多時間去學習有興趣和有能力學習的學科,探求知識和裝備自己。有SEN學生家長指出外國及台灣有提供SEN學生合適的課程及大學收生標準等,讓學生的發展不會困在語文學習上。香港社會實在需要檢視現時的教育制度,以求真正讓學生透過教育實踐自我。

人際關係影響心理成長
除了教育制度不足外,SEN學生更要面對社會人士的眼光,例如同學、老師及其他家長的歧視,當中的情況見於平機會2012年的《融合教育制度下殘疾學生的平等學習機會研究》,不少家長、老師和同學都認為SEN學生打擾課堂學習和被優待,而部分SEN學生更被嘲笑和欺凌,研究指出雖然一般學生也面對學習困難和欺凌,但較多SEN學生曾經歷這些情況,實在令人擔心。

結語
歧視是出於不理解和負面標籤,不只是人際間的不接納和攻擊,也有社會制度的不公。生活在同一個社會,所有人都希望自己能夠有良好發展機會,政府有責任在政策上協助新一代發揮所長。如果我們的教育制度能夠提供多元的學習方向、方法和資源,以學生為本,教育大眾每個人都各有不同,而且各有所長,那麼不只SEN學生,所有學生都可以擁有更適合自己的發展,亦不會因為學習上的差異而引起人際間的歧視爭端。

本會就平等機會委員會歧視條例檢討提供的意見書詳見網頁


 
群益寶庫
 

「群益寶庫」小小工藝師
英語扭氣球體驗坊

一班來自匯豐銀行的義工暫捨家庭樂,特別於週日抽空參與本會粉嶺青少年綜合服務中心舉行的「『群益寶庫』小小工藝師 英語扭氣球體驗坊」,與該區一班小朋友輕鬆學習扭氣球。

導師預先教授義工們扭氣球的技巧,加強義工與兒童彼此的互動。活動上,導師以輕鬆的教學方式,讓義工和小朋友學習扭出多款有趣的氣球造型,期間,歡笑聲不絕於耳。兒童更藉此機會學習英文生字,寓遊戲於學習。大部分參加者的領悟力都十分強,輕易扭出造型別緻的配劍、弓箭、雨傘等,亦有兒童發揮創意扭出獨一無二的氣球造型,他們得意洋洋向義工展示其自創作品,從歡欣的笑容流露出成功感和滿足感。

義工耐心教導小朋友扭氣球,並從旁提供協助。
小朋友與義工打成一片,度過一個愉快的週日下午。

 

「群益寶庫 - 參觀國泰城」
讓夢想起飛

早前,「群益寶庫」獲英國特許管理學會–香港分會贊助,讓本會樂民兒童及家庭綜合活動中心25名來自低收入家庭的兒童到國泰城參觀,模擬衝上雲霄的感覺。

當日一眾參加者先到國泰城參觀,了解航空公司的服務和運作。導賞員向兒童講解飛行訓練中心的工作,讓他們體驗辦理登機手續的過程,更帶領他們到機艙服務訓練中心參觀,讓兒童坐在飛機椅上感受機艙環境。大部分參加者均是首次踏足機艙,他們都對於飛機椅的功能暗暗稱奇。

參觀活動完畢後,兒童更獲邀到國泰城內的餐廳享用自助午餐。參加者Sally表示,是次的寶貴經驗令她眼界大開、畢生難忘。

大部分參加者均是首次踏足機艙,他們對飛機椅的功能充滿好奇。
能夠初體驗享用自助餐,不少兒童都感到十分興奮。

香港小童群益會
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電話:2527 9121
傳真:2865 4332
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網址:www.bgca.org.hk
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培育新一代 攜手創未來
Nurture the Young Create the Future